En universitetsgrad er ikke længere nok til at garantere et godt - endda et anstændigt - job. Kun 17 procent af universitetsuddannede i år havde et job, der var oprettet til post-graduering, rapporterer New York Post, og selv om recessionen delvis er skylden, finder arbejdsgivere også, at universitetsstuderende simpelthen ikke lærer, hvad de har brug for faktisk gå på arbejde. Som Fiscal Times udtrykker det, "Næsten tre fjerdedele af ansættelsesledere klager over, at tusindårsmedlemmer - selv dem med college-grader - ikke er forberedt på jobmarkedet og mangler en tilstrækkelig 'arbejdsetik.'" Ligeledes 90 procent af 500 forretninger ledere, der for nylig blev undersøgt, sagde, at de seneste kvaliteter mangler arbejdsstyrkeevner.
Nogle studerende ser imidlertid en anden skyldige - konventionelle college-kurser, der ikke lærer de færdigheder, de har brug for for at udmærke sig på arbejdspladsen. Og de udskiller ekstra penge til at tilmelde sig private kurser, der giver dem den træning. Hechinger-rapporten beskriver denne tendens:
Tretten universiteter, herunder Brown, Georgetown og University of South California, har slået sig sammen med en Seattle-baseret opstart kaldet Koru, som giver studerende mulighed for at arbejde på problemer i den virkelige verden for virksomheder som REI, mens de arbejder under udøvende coaches. Prisen: $ 2.750, selvom de deltagende skoler ofte subsidierer omkostningerne.
Derudover har et firma kaldet Generalforsamling et 10-ugers kursus i forretningsfundament og taktik for $ 3.900 $, der dækker alt fra økonomisk modellering til teamledelse og er udråbt som en kondenseret version af handelsskolen.
Nogle skoler tilbyder deres egne jobuddannelseskurser - men mod betaling. Dartmouth har et $ 10.000, måned-langt sommerkursus i forretningsfærdigheder, mens Harvard netop lancerede en lignende $ 1.500-kursus online. Et par andre skoler - Northeastern, Mount Holyoke og University of Central Florida - væver disse emner aktivt i deres normale læseplan, skriver Hechinger-rapporten.
Andre colleges er imidlertid plantet i det liberale kunstrum eller er usikre på, hvordan man integrerer en sådan lære uden at ofre kerneværdier. Som en universitetsbetjent sagde til Hechinger-rapporten: "Det, vi ikke ønsker, er, at universiteterne synes, de skulle blive centre for erhvervsaktiviteter." I mellemtiden er det kun mange muligheder for mange studerende at enten gå glip af disse færdigheder, betale ekstra for at erhverve dem eller held til et af de få job, der stadig giver træning til nybegynderne.
