Hvis du ønsker at få dit barn fremad i skolen, kan du få ham nogle undervisningslektioner eller flash-kort. Eller, hvis du er teknisk erfaren, kan du tænke, at det ville hjælpe at have en computer i hjemmet. Men det viser sig, at børn med computere derhjemme ikke klarer sig bedre eller dårligere end deres jævnaldrende uden, ifølge et nyt papir fra University of South California.
Undersøgelsen kiggede på 15 skoler i Californien, der i alt havde 1.123 studerende, der deltog i lønklasse 6 til 10. Ingen af disse studerende havde computer derhjemme i starten af studiet. I begyndelsen af skoleåret fik halvdelen af dem computere til deres hjem. I slutningen af skoleåret kiggede forskerne på alle mulige parametre, fra skolen administrerede tests til hvor ofte eleverne var fraværende eller sent, for at se, om de, der vandt computerlotteriet, havde gjort det bedre. Intet af det var ændret. ”Selvom edb og ejerskab af computere steg markant, ” skrev de, ”finder vi ingen virkninger på uddannelsesresultater, herunder karakterer, testresultater, optjente point, deltagelse og disciplinære handlinger.”
Dette resultat kan overraske folk i begge retninger. Nogle undersøgelser har antydet, at computere derhjemme distraherer børnene ved at give dem adgang til spil og Facebook. Andre tidligere undersøgelser fandt, at det at have en computer derhjemme er forbundet med højere testresultater ved at give dem adgang til uddannelsesmateriale, som de ellers ikke har. Men for de studerende i Californien så det simpelthen ikke ud til at gøre noget. Det er sandsynligvis fordi studerende gør både det uddannelsesmæssige og de distraherende med deres computere. ”Børnene med de gratis computere brugte dem til hjemmearbejde - og til videospil og Facebook, ” forklarede forsker Robert Farlie til Wall Street Journal .
Naturligvis kan computere helt sikkert være nyttige for studerende, siger Farlie. ”Det er ikke til at sige, at computere ikke er nyttige, ” sagde han. ”Det er altid svært, når du prøver at måle disse påvirkninger på karakterer og testresultater. Det er svært at ændre karakterer og testresultater, men det kan stadig være nyttigt for børn. Det er ikke klart, at dette havde en målbart stor indflydelse. ”
Men hvad de kan sige, er at simpelthen at give børn computere ikke pludselig får dem til at gøre det bedre i skolen.
Mere fra Smithsonian.com:
Bør alle studerende tvinges til at lære datalogi?
Kan en computer virkelig bedømme et essay?
Undervisning af børn ægte matematik med computere
