Hide and seek er et klassisk børns spil, og ny forskning antyder, at det kan være en særlig god til at tilskynde til børns udvikling. Men undersøgelsen kiggede faktisk ikke på børn. Dette er bare forskernes hypotese - at ved at skifte perspektiver fra hider til søger, får børn erfaring i at sætte sig selv i en andens sko, en færdighed, der kommer godt med resten af deres liv.
Hvad forskerne faktisk kiggede på var, om skiftende perspektiver kunne gøre folk bedre til at arbejde sammen. De rekrutterede en lille gruppe voksne og gav dem en irriterende opgave. De parrede dem og tildelte en person i hvert par til at være leder og den anden en efterfølger. Begge havde kort over den samme by. Lederens kort var markeret med en rute. Tilhængere var det ikke. Ledere skal beskrive ruten til tilhængere, der måtte duplikere den på deres kort.
Parene skulle udføre denne øvelse et par gange. Nogle slukkede mellem at være leder og at være følger. Andre holdt de samme positioner hver gang. På fjerde gang forsker forskerne parrene en kurvekugle. Denne gang havde efterfølgerens kort en uoverensstemmelse - en ekstra gade, der gjorde det muligt at følge lederens vej umuligt. For at afslutte måtte lederen og tilhængeren påpege eksperimentatoren, at de ikke kunne udføre opgaven.
Så hvad har dette at gøre med skjul? Nå, holdene, der skiftede frem og tilbage afviklede, var meget mere tilbøjelige til at finde ud af uoverensstemmelsen på det fjerde kort. Af de 22 par, der skiftede roller, rapporterede mere end halvdelen af blandingen til eksperimentatoren. Af de 22 par, der ikke byttede, rapporterede ikke en enkelt fejlen. Skiftende perspektiver gjorde folk mere opmærksomme. Måske skulle skjule også blive et nyt spilretreat-spil for virksomheder.
Mere fra Smithsonian.com:
Portrait Gallery's skjul / søg dækker en kompliceret visuel historie om homoseksuelle forhold
Højdepunkter fra skjul / søg: forskel og ønske i amerikanske portrætter
