I 1951 førte Barbara Rose Johns, 16 år gammel, sin helt sorte gymnasium i en protest mod ulige forhold i adskilte skoler. Med råd fra NAACP sluttede hun og hendes allierede senere landemærketilfælde Brown v Board of Education . Men årtier efter Civil Rights Movement startede kampen i 1950'erne ikke. Afroamerikanske piger klarer sig dårligere end andre piger på næsten alle mål for akademisk præstation, ifølge en ny rapport.
Afroamerikanske piger er mere tilbøjelige end andre grupper af piger til at blive suspenderet, bortvist eller tilbageholdt et år, skriver National Women's Law Center og NAACP Legal Defense and Education Fund (LDF). Deres rapport argumenterer for, at racediskriminering og kønsdiskriminering og stereotyper - såvel som den ulige fordeling af ressourcer, lærere og aktiviteter - er skylden.
I løbet af skoleåret 2011 til 2012 blev 12 procent af afroamerikanske kvindelige studerende, pre-K gennem 12. klasse, suspenderet. Denne sats er seks gange højere end for hvide piger. Det er også højere end for nogen anden gruppe af piger og højere end for hvide, asiatiske og latino drenge. (20 procent af afroamerikanske drenge er suspenderet ifølge den oprindelige rapport.)
En af rapportens hovedforfattere, Janel George, uddannelses- og politikrådgiver hos LDF, talte med NPR om, hvor høje suspensionstal og andre disciplinforskelle kan påvirke uddannelsen:
Det, vi har, er mistet undervisningstid, mistet klassetid, frigørelse fra skolemiljøet, følelser af fremmedgørelse og mange gange ser vi øgede henvisninger til det unge retssystem for ofte mindre lovovertrædelser.
En historie, vi fortæller i vores rapport, er et citat fra en ung dame, der siger: "De har forskellige regler for os, mens andre studerende kan begå de samme overtrædelser, vi bliver disciplinere hårdere."
Resultatet, antyder rapporten, er en levetid af kamp for ligebehandling og muligheder. I 2010 uddannede en tredjedel af afroamerikanske piger ikke sin gymnasium til tiden. I 2013 levede mere end 40 procent af afrikanskamerikanske kvinder over 25 år i fattigdom.
Rapporten roser initiativer for afroamerikanske drenge, men beder om mere støtte, investeringer og opmærksomhed, der skal gives til afroamerikanske piger.
